Na última sexta-feira, 05 de dezembro, a turma 300 do Centro de Educa Mais Newton Serra promoveu o Café Literário: O Diário de Anne Frank, sob orientação da professora Rigerlany. O encontro teve como objetivo ampliar a compreensão histórica e literária da obra, a partir de leituras contextualizadas e momentos de análise crítica dos estudantes.
Durante a atividade, os alunos fizeram a leitura da obra, discutiram sobre trechos selecionados eram lidos e debatidos e apresentaram suas interpretações, estabeleceram conexões com o presente e refletiram sobre a experiência de Anne Frank no contexto da Segunda Guerra Mundial, destacando o impacto dos regimes totalitários, do preconceito e das violações dos direitos humanos.
A dinâmica de leitura e releitura permitiu aos participantes comparar ideias, reconhecer opiniões distintas e construir posicionamentos diante de um mesmo fato ou narrativa — competência diretamente relacionada ao eixo interpretativo da obra e aos objetivos de aprendizagem, como o descrito no D21: reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo tema.
De acordo com a professora Rigerlany, a proposta buscou demonstrar que a realidade também é um livro aberto e que cada indivíduo é personagem principal de sua própria história. A iniciativa reforça a importância da literatura como instrumento de memória, reflexão e formação crítica, estimulando o protagonismo e o pensamento analítico dos estudantes.
O Café Literário foi marcado por um clima de escuta, sensibilidade e aprofundamento, revelando que a leitura de Anne Frank continua atual e necessária, sobretudo quando o objetivo é compreender o passado para construir um futuro mais justo e humano.
